成都第二十四中学怎么样、如何

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。下面就由我们小编为大家介绍成都第二十四中学如何，希望可以帮助大家。

成都第二十四中学春社会实践活动

2017年3月23日，我校全体同学进行了社会实践活动，这次活动分为两组。

第一组为初三年级和初二年级，在金堂县赵镇成都乐翻天农业风情园进行。园区目前由农耕年华、滑草场、闯关酷地带、萌宝乐园等几大功能区组成。引导孩子走近乡村，走进田野，寻找春天，感受自然，体验农耕文化。 闯关地带，全新感受，趣味无穷，快乐无限，让大家在活动中全面参与，充分展示自我，挑战自我，体验趣味和欢乐，分享成功。体验相互帮助、团结合作的群体生活，增进同学间友谊，培养团队精神，促进个性全面和谐发展。

第二组为初一年级，他们分别在郫县川菜文化体验馆，郫县豆瓣厂(成都市科普基地)进行了体验活动。在参观的同时经老师的介绍感受到了四川文化历史悠久，并进行了一系列的体验活动。打糍粑，磨豆浆一系列的活动不仅让学生更深刻的体验到了劳动带给人们的快乐，还增强了团队合作精神和各自的动手能力。

这次社会这次社会实践活动，带给同学们无数的快乐，也增强了同学们的动手能力。让他们在快乐的同时增进了同学间深厚的友谊和合作精神，让他们能在快乐中学习，在快乐中成长。

成都第二十四中学-立德树人 卓育英才

2017年8月30日下午成都市树德实验中学(东区)家长学校在阶梯教室开课，青羊区家庭教育指导中心刘利和李静老师亲自到场指导我校开学第一课。 两百多名初一新生家长聆听了成都市树德实验中学集团校长易永伦题为“立德树人 卓育英才”的讲座。

易校长首先告诫家长：无论你的孩子来自哪个学校，取得了多少荣誉，都要清空一切，从零开始，用树德实验的精神塑造我们的明天!

接着她列举了五个不同的人生成长变化案例。三个在校期间很优秀的孩子后来蜕变成杀人犯、流氓，两个之前一般的孩子后来成为青少年偶像、亚洲最具影响力的人。她总结一句：决定孩子一生的是人格修养。

她建议班级每天每个“一”，关注社会，重视健康，丰富课余生活，增强阅读积淀，从而提高学生的人格修养。

她又针对老师、学生、家长分别谈到怎样“做一个高尚师德和精深学问的幸福教师”、“做一个德达才实、全面和谐的优秀学子”、“做一个远见淡定好学主动的智慧家长”。

最后她对家长们提出了殷切期望，希望家长们不断成长、提高自己，因为他们的肩上担着树德实验的未来。

以上就是由我们小编为大家介绍的成都市第二十四中学的基本情况，想了解更多具体情况可以关注我们教育网。

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